Las cuatro revoluciones industriales

Las cuatro revoluciones industriales
La primera revolución industrial (Inglaterra 1786), llevó cambios radicales a los medios de producción al incorporar instrumentos mecánicos de tracción -hidráulicos y a vapor- el telar mecánico y la locomotora.
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Entre 1870 y la Primera Guerra Mundial ocurrió la segunda revolución en Inglaterra, Europa Occidental, EEUU y Japón, siendo desarrollados la electricidad, el bombillo eléctrico, el radio trasmisor, el automóvil de combustión interna e iniciadas muchas industrias. 
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La tercera revolución, llamada revolución de los elementos inteligentes, surgió en los últimos 30 años del siglo XX e impulsó la aviación, la era espacial, la energía atómica, la cibernética, los ordenadores personales y la tecnología de la información para automatizar la producción, el Internet.
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Dominando la Cuarta Revolución Industrial” fue el objetivo del Foro Económico Mundial 2016, al que asistieron unas 2.500 personas, entre jefes de Estados, empresarios, académicos, representantes de organismos internacionales, sociedad civil. El “XI Informe de Riesgos Globales 2016”, preparado para el Foro, consideró como retos significativos: la mitigación y adaptación del cambio climático; el control de armas de destrucción masiva; la crisis del agua; el desempleo; migraciones involuntarias a gran escala; alza de precios en energía; falta de gobernabilidad y corrupción; evasiones fiscales; debacles bancarias; burbujas de activos y ataques cibernéticos.
La cuarta revolución es descrita como la aplicación del Internet a la industria en el manejo de los productos, usándose la digitalización, la Tecnología de la Información (TI), y dispositivos inteligentes, conectando redes, comunicando máquinas, adaptando servicios a los clientes en cualquier parte del mundo. El Banco Mundial en sus estudios estima que el 49.723% de la poblacion tiene acceso a internet Es la era de la innovación, utilizando tecnología de última generación, que está transformando la forma de producirdistribuir y consumir bienes/servicios. Y la logística y suministro de productos basada en: impresión en 3D, robotización en producción y almacenamiento y distribución con drones.
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Las revoluciones industriales han marcado progresos significativos en la ciencia, agricultura, ganaderíaindustria, finanzas, mega proyectos, y ha llevado ha cambiar estilos de vida y formas de trabajar de las comunidades y sociedades. En el campo fueron destruidas reservas ecológicas, y miles de personas autóctonas despojadas de sus tierras y forzadas a vivir en ciudades con industrias desconocidas. En los próximos 5 años se perderán 7.1 millones de puestos de trabajo en las 15 economías más grandes del planeta, y surgirán 2 millones de plazas, que requerirán habilidades diferentes. En distintos sectores se acentuará el desplazamiento de trabajadores por dispositivos inteligentes, en particular en salud, energía y finanzas. Las tres habilidades principales consideradas en el Foro, para el entorno laboral de 2020 son: resolución de problemas complejos, capacidad de pensamiento crítico, y creatividad.
En los 230 años de revolución industrial las sociedades han vivido trasformaciones de todo tipo, siendo la medicina un ejemplo de su contribución a la sociedad: anestesia, rayos X, antibióticos, tranquilizantes, electrocardiogramas, ADN, vacunas, células madres. Pese a los avances, en términos generales, en varios países el uso de medicina preventiva y curativa es privilegio de personas con recursos financieros, o con seguros médicos generosos, o de Seguridad Social donde ésta ha sobrevivido.

Uso simple de FreeDFD

En la entrada anterior, se puede observar el funcionamiento básico del programa FreeDFD, podemos observar como se ingresan objetos, como se editan y como se ejecuta un programa en FreeDFD.
El programa que se crea de ejemplo, es simplemente un programa para determinar si un número es positivo o negativo.



Operadores de FreeDFD


En el programa FreeDFD, se usan diferentes tipos de Operadores, entre los que encontramos MatemáticosRelacionalesLógicos y con operaciones sobre Cadenas.
A continuación, encontrarás una lista de los operadores, el tipo al que pertenecen y su sintaxis:

Operadores Matemáticos:

OperaciónSímboloSintaxis
Suma+valor1 + valor2
Restavalor1 – valor2
Multiplicación*valor1 * valor2
División/valor1 / valor2
Residuomodvalor1 mod valor2
Potencia^valor1 ^ valor2
Raíz Cuadradasqrtsqrt(valor)
Valor Absolutoabsabs(valor)
Senosinsin(valor)
Cosenocoscos(valor)
Tangentetantan(valor)
Arco Senoasinasin(valor)
Arco Cosenoacosacos(valor)
Arco Tangenteatanatan(valor)
Seno Hiperbólicosinhsinh(valor)
Coseno Hiperbólicocoshcosh(valor)
Tangente Hiperbólicotanhtanh(valor)
Logaritmo Decimalloglog(valor)
Logaritmo Neperianolnln(valor)
Exponencial de eexpexp(valor)
Número Aleatoriorandomrandom(valor)
Entero más cercanoroundround(valor)
Parte enteratrunctrunc(valor)

Operadores Relacionales:

OperaciónSímboloSintaxis
Mayor que>valor1 > valor2
Menor que<valor1 < valor2
Mayor igual que>=valor1 >= valor2
Menor igual que<=valor1 <= valor2
Igual que=valor1 = valor2
Diferente de!=valor1 != valor2

Operadores Lógicos (Véase Tablas de Verdad y Puertas Lógicas):

OperaciónSímboloSintaxis
Nonotnot valor
Yandvalor1 and valor2
Oorvalor1 or valor2
O exclusivoxorvalor1 xor valor2
No Ynandvalor1 nand valor2
No Onorvalor1 nor valor2
No O exclusivoxnorvalor1 xnor valor2
Tanto los operadores relacionales como los operadores lógicos, retornan valores de tipo lógico o booleano, en el caso de FreeDFD, retornan “.V.”  (verdadero o 1) o “.F.” (falso o 0).

Operadores con Cadenas

Para este caso tenemos dos operadores que podemos usar en FreeDFD, que son:
  • Obtener la longitud de una cadena: len. Por ejemplo: len(‘hola’) es igual a 4, que es la cantidad de caracteres en la cadena.
  • Obtener parte del contenido de una cadena: substring. Por ejemplo:substring(‘pingüino’,5,4) es igual a ‘üino’, ya que “ü”, es el carácter numero 5 de la palabra “pingüino” y el operador devolverá los cuatro caracteres siguientes al quinto incluido el mismo.

HERRAMIENTAS BASICAS DE INTERNET

Que es el internet
Internet es el conjunto de redes de computadoras que se encuentran interconectadas alrededor del mundo.

Historia del Internet
Medio vital de comunicación en caso de guerra nuclear.
Red descentralizada con terminales del mismo status.
Comunicación mediante paquetes.
Nacimiento de ARPANET.
ARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork).
UCLA 1969, lugar de creación.
Evolucionó a sistema de mensajería personal.
1983: Formación de MILNET
1984: Internet

Que es una red
Es la unión de dos o más computadoras interconectadas que comparten recursos como archivos, CD-Roms, impresoras, programas, scanner, base de datos, entre otros, permitiendo que las personas se comuniquen entre sí.

Tipos de Red
Los tipos de redes se dan por las diferentes tendencias tecnológicas en los cuales muchos fabricantes crean sus propias tecnologías.
En la actualidad las redes de computadoras se utilizan tanto para voz, datos y videos porque son muchos los servicios que se integran atreves de la red, dependiendo de esto las redes se clasifican por:
Su tamaño y extensión
El tipo de transferencia de datos
La tecnología de transmisión
Según su Topología

Según su Tamaño y Extensióntcp-ip
Redes PAN: es una red de computadora utilizada para la comunicación entre los dispositivos de información de la computadora y diferentes tecnologías cerca de una persona, su extensión máxima son 10 metros..
Redes LAN: son redes de ordenadores cuya extensión es del orden de entre 10 metros a 1 kilómetro. Son redes pequeñas.

Redes MAN: Las redes de área metropolitana son redes de ordenadores de tamaño superior a una LAN, soliendo abarcar el tamaño de una ciudad

1.-¿qué es un correo electronico?

R=Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail ), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.





2.-¿qué es una pagina web?

Una página web es un documento o información electrónica adaptada para la World Wide Web y que generalmente forma parte de un sitio web. Su principal característica son los hipervínculos de una página, siendo esto el fundamento de la WWW.





3.-¿qué es wiki?

R=Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’)1 es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.

En una página sobre «alpinismo», por ejemplo, puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.





4.-¿qué es un blog?

R=Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).








5.-¿qu es un sitio web?

R= Un sitio web es una colección de páginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet.

Una página web es un documento HTML/XHTML accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet.

Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web de información (un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial).

A las páginas de un sitio web se accede frecuentemente a través de un URL raíz común llamado portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Los URL organizan las páginas en una jerarquía, aunque los hiperenlaces entre ellas controlan más particularmente cómo el lector percibe la estructura general y cómo el tráfico web fluye entre las diferentes partes de los sitios.




6.-¿qué es un moodle?

R= Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.



Computadora

¿Qué es una computadora? U n computador, computadora u ordenador es una máquina digital programable, de funcionamiento electrónico , capaz ...